Divórcio - mindig szakadás. Az apuka kikölt, csak hétvégente látja a lányt, vagy ritkábban. Az anya megpróbálja rendezni az életet. Úgy tűnik, minden rendben van. De egyszer csak a lány iskolából hazatér, és kijelenti: «Az apuka rossz, nem akarok hozzá menni». Az anya meglepődve néz. De az ok nem feltétlenül az apuka vagy az anyuka. Az ok a mérgező barátnő. Tízéves lányok nagyon függőek a társak véleményétől. Ha a legjobb barátnő negatív a szülő iránt, gyorsan átviheti ezt a lányra. Ez egy rejtett, de veszélyes veszély. Elemezzük részletesen.
Tíz év - az a kor, amikor a barátnő véleménye már majdnem hatalmasabb a szülőkénél. A lány szeretne elfogadottnak lenni, szeretne megfelelni. Ha a baráti körében elfogadott a szülők iránti gyalázat, ő is beáll. Ha a barátnő azt mondja: «A szüleim kozák, elhagytak minket», a lány elkezd keresni a «kozák» jegyeit az apjában. Bár ezek nem is vannak.
A mechanizmus egyszerű: a lány elmondja a barátnőnek az apjával való találkozásáról. A barátnő megjegyzést tesz: «Nem szereti, mert nem hozott ajándékot» vagy «Kizsákmányolja az anyját, hogy bosszuljon». A lány fejében ez igazságként landol. Megpróbálja magára öltözni a másik fájdalmát. Kezd szégyenkezni attól, hogy van apja. És távolodik.
Especially veszélyes, ha a barátnő hasonló családi helyzetben van (szétélés). Ő mintegy megerősíti: «Mindnyájan így vagyunk, minden apuka kozák». A lány csak akkor érzi magát a nemzethez tartozónak, ha egyetért. És egyetértés = apuka iránti gyűlölet.
A mérgező barátnő egy készlet kliséket használ. «Elhagyta a családot - azt jelenti, hogy elhagyott téged». «Él a saját életében, neki mindegy». «Fizet az alimony-t, mert kényszerítették, nem mert szereti». «Az anyád boldogabb nélküle». «Minden férfi kozák».
«Miért megy hozzá a hétvégén? Nem érdemel». «Nem az igazi apuka, ha nem él együtt veled». «A szüleim is elhagyták, és gyűlölöm őket. Együtt gyűlöljük őket». «Vett neked egy telefont? Szeretné venni a szerelmét».
Ezeken a mondatokon fújják be. A tízéves agy nem szűri: «Valóban ez igaz? Lehet, hogy a barátnőmnek saját sérülése van?». Nem. A lány elnyeli és ismétli. És hamarosan ő is így kezd gondolkozni.
Especially rombolóak a mondatok, amelyeket a barátnő mások előtt mond. A tanúk megdöbbenten kígyóznak, egyetértenek. A társadalmi nyomás megsokszorozódik. A lány szégyenkezik, hogy szereti az apját.
Hogyan különböztethetjük meg, hogy a valódi probléma az apukával van, vagy a mérgező befolyással? Van néhány jel. Első: addig a kapcsolat az apukával meleg volt, a lány szívesen ment hozzá. Hirtelen változás a barátnővel való barátság kezdete után.
Második: a lány kifejezésekkel használja a nyelvet, amelyek nem jellemzőek az életkorára („abúzus”, „toxicus”, „manipulátor” - szavak, amelyeket ő nem tudott kitalálni), vagy szó szerint ismétli a barátnő mondatait.
Harmadik: a negatív érzés csak az iskolában jelentkezik, az apuka jelenlétében a lány viselkedése normális. Negyedik: a lány nem tud konkrét példákat hozni az apuka rossz viselkedésére, csak általános kifejezéseket («rossz”, „nem szeret engem”)。
Ötödik: a lány kéri, hogy szakítsák meg az apukával való kapcsolatot, de találkozásukkor nem mutat félelmet vagy gyűlöletet. Hatodik: ő hasonlítja össze az apját a barátnő apjával («Lena anyja apukája kozák, és az enyém is olyan”)。
Ha ezek a jelek jelennek meg, nagy valószínűséggel az apuka iránti viszony mérgező barátság miatt romlik.
Az anyának saját okai vannak. Első: neki hasznos, hogy a lány kevesebb időt töltson az apukával. Kevesebb találkozás - kevesebb veszekedés. Szubconscienssé teszi a negatív hozzáállást. Nem állítja elő, de nem akadályozza meg a barátnőt sem.
Második: az anya nem tudja, mi történik az iskolában. A lány nem mesél a barátnővel való beszélgetésekről - szégyenletes vagy fél, hogy az anya megtiltja a barátságot.
Harmadik: az anya saját maga is nem szereti a volt férjét, és örül, hogy a lány megosztja az érzéseit. Ő nem elemzi az okot, hanem élvezi a szolidaritást.
Negyedik: az anya nem ad értéket a gyermeki barátságnak. «Mindenki csak beszél a lányokkal». Ő nem értenek annyira, hogy a barátnők befolyása milyen erős tíz éves korban. Ez egy hiba. Az befolyás hatalmas.
Mi a teendő az anyának? Mielőtt örülne annak, hogy a lány «végül megértette, milyen rossz az apuka», meg kell állnia és megkérdeznie magát: «Nem a barátnő-e az, aki bejuttatta?». Az őszinte válasz segít elkerülni, hogy a lány kapcsolata az apukával romoljon.
Előszörre úgy tűnik, hogy a lány csak megállította az apukát. De a következmények mélyebbre hatnak. Az nehezen megformált kép a férfiakról. «A férfiak elhagyják, a férfiak nem szükségesek, a férfiak ellenségek». Ez befolyásolni fogja a jövőbeli romantikus kapcsolatait. Félni fog a kötődéstől, várni fog a megcsalást, megakadályozni fogja a közelséget.
Második: megtanulja a manipulációt. Ha a barátnő azt mondja «gyűlölj apukát», gyűlöl. Ha a barátnő azt mondja «lopj anyjától pénzt», lop. Elveszíti a kritikus gondolkodás képességét, és követővé válik. A serdülőkorban ez súlyosabb problémákhoz vezethet: alkohol, korai szex, veszélyes társaságok.
Harmadik: elveszíti az apját. Az igazi, élő, aki szereti őt. A veszteség helyrehozhatatlan. Évek múlva sajnálhatja, de már késő lesz. Az apuka elfáradhat, visszavonulhat, egy másik családba költözhet.
Negyedik: kialakul a szorongás és a bűntudat. Elutasítja az apját, de mélyén tudja, hogy ez nem helyes. Az belső konfliktus felrúgja a pszichét. Ebből következik a capricious, a hisztéria, a psychosomatikus.
Először - ne haragudj a lányra. Ő nem hibás. A áldozat. Másodszor - ne nyomulj rá, és ne kérj magyarázatot. Próbálj meg kideríteni, ki a konkrétan negatív a barátnők közül. Gondolatban kérdezd meg a lányt: «Mit mondanak a barátnőid rólam? Masha (név) szereti az apját? Mit gondol a válásról?».
Ha az apuka kapcsolatban van az anyával (bármi legyen is), meg kell osztania gyanúsításaikat. Ne vádoló formában, hanem gondoskodásból. «Úgy tűnik, hogy a lányt mérgező barátnő befolyásolja, aki a válásból sérült. Gondoljuk át, hogyan védhetjük meg a pszichéjét». Ha az anya ésszerű, egyesülnek az általános veszély ellen.
Az apuka javasolhatja a lány számára egy alternatív kommunikációt. Vinni őt a klubokba, a szakaszokba, ahol más barátnők jelennek meg, akik nem mérgezőek. A hétvégén szervezzen emlékezetes eseményeket, hogy eltörölje a negatív hozzáállást. És ami a legfontosabb - ne hagyja abba a kommunikációt, még ha a lány is elutasítja.
El kell készíteni és el kell küldeni a bíróságra a keresetet a gyermek kapcsolattartási jogának védelme érdekében az anya akadályozása ellen. Azonban ebben az esetben az akadályozás nem az anyától származik, hanem harmadik személyektől, és az anya egyúttal nem is akadályozhatja meg. A gyermek kapcsolattartási rendjének meghatározására irányuló keresetet függetlenül attól kell benyújtani, hogy valaki akadályozza-e vagy sem.
A tanárok gyakran nem avatkoznak a «lányok vitáiba». Hiba. A mérgező barátság olyan, mint a zaklatás, csak rejtett. A osztályfőnöknek ismernie kell, hogy milyen mikrogrúppák léteznek az osztályban, ki hat ki. Ha a tanár észreveszi, hogy a lány hirtelen megváltoztatta az apjával való viszonyát, beszélhet vele vagy meghívhatja a iskolai pszichológust.
Jó, ha az iskolában van egy szociális és érzelmi oktatási program. A gyerekeket tanítják felismerni a manipulációkat, mondani «nemet», kritikusan értékelni az információkat. Ha ilyen program nincs - a szülők kezdeményezhetnek egy osztályórát azzal a témával, hogy «Hogyan ne ess alá mások befolyásának?».
Ha a mérgező barátnő rendszeresen manipulálja a lányt az apuka ellen, és ezt bizonyítani lehet (például a levelezésen keresztül), az apuka fordulhat az iskola igazgatójához azzal a követeléssel, hogy vegyen intézkedéseket. Akár a barátnő áthelyezéséig. Ez a legextrémesebb intézkedés, de néha indokolt.
A szülők segíthetnek a lánynak kifejleszteni az ellenálló képességet a mérgező befolyás ellen. Az „állj meg” gyakorlat. A lány egy szót talál ki (például „banán”), amely azt jelenti, hogy „érzem a nyomást, állj meg”. Ha a barátnő nyomul, a lány mondja „banánt” és megváltoztatja a témát. Otthon gyakoroljátok.
A „belső bíró” gyakorlat. Minden este a lány megírja a barátnő által mondott három dolgot, és mellette az ő véleményét. „A barátnő azt mondta, hogy az apuka nem szereti engem. Én úgy gondolom, hogy szereti, mert minden nap hív”. Ez tanítja el, hogy elválassza a másik véleményét az övéétől.
A „szerepjáték” gyakorlat. Az anya játszik a mérgező barátnőt, és a lány gyakorolja, hogy válaszoljon: „Ez nem igaz”, „Én nem így gondolom”, „Beszéljünk másról”, „Nem tetszik, hogy így beszélsz”.
A „két kör” gyakorlat. Rajzolj két köröt. Az belső kör - a család (anya, apuka, nagymama). Az külső kör - a barátok. Magyarázd el: a barátok jöhetnek és mehetnek, de a család marad. A barátok véleménye fontos, de nem szabad, hogy rombolja a családot.
Ha a lány már hazugságot mond az apukának, elutasítja a találkozásokat, durván beszél, vádolja az apukát a nem szeretetével - itt az ideje, hogy határozottan cselekedjünk. Próbáljunk enyhén korlátozni a mérgező barátnővel való kapcsolatot. Ne tiltjuk meg közvetlenül - ez felkeltheti a lány buntatását. Csak csökkentsük az időt, amit együtt töltenek: vegyük ki a lányt az iskolából, vigyük el a klubokba, ne engedjük, hogy otthon maradjon.
Ugyanakkor - a pszichológush
© elibrary.at
New publications: |
Popular with readers: |
News from other countries: |
![]() |
Editorial Contacts |
About · News · For Advertisers |
Digital Library of Austria ® All rights reserved.
2025-2026, ELIBRARY.AT is a part of Libmonster, international library network (open map) Preserving Austria's heritage |
US-Great Britain
Sweden
Serbia
Russia
Belarus
Ukraine
Kazakhstan
Moldova
Tajikistan
Estonia
Russia-2
Belarus-2